让农家书屋成为农村孩子的阅读园地

2018年全国“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读实践活动在柳州启动——

让农家书屋成为农村孩子的阅读园地

图为启动仪式上竹鹅小学的孩子们开心地领到新书。

　　本报记者 周涵维 文/图

　　6月14日上午，广西壮族自治区柳州市竹鹅小学里，夏日热辣的太阳阻挡不了孩子们的读书热情，一年级小学生谭艳晶迫不及待地翻开刚刚获赠的图书，找了一片树荫就读起书来。这一天，学校学生共获得来自原国家新闻出版广电总局等单位捐赠的2000多本图书。

　　由原国家新闻出版广电总局、教育部联合主办的2018年全国“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读实践活动在这里启动。

　　据悉，“我的书屋·我的梦”全国农村少年儿童阅读实践活动已连续开展了5年，活动通过引导农村青少年走进农家书屋读书、写作，并将优秀作品结集出版，充分调动了农村孩子们的阅读积极性，加强了农家书屋的管理和使用。

　　少儿类图书占比达到38%

　　柳州市柳南区太阳村中心校是一所农村寄宿制小学，记者看到，学校的操场边有“阳光书吧”，每个楼梯角都有“小小阅读角”，教室和宿舍里还有小书架，这些措施让孩子们随时随地都能读上一本书。校长许洁珊告诉记者：“全校现有图书3万多册，借阅图书不需登记，孩子们都很自觉地借还图书。”

　　少年儿童时期是养成阅读习惯的黄金时期，但农村孩子在图书的阅读上与城市孩子相比还有很大差距。

　　原国家新闻出版广电总局的工作人员告诉记者，为了满足农村孩子的阅读需要，在农家书屋工作中，原国家新闻出版广电总局推动各级新闻出版广电行政部门始终将少年儿童阅读作为工作重点，持续推动。“目前少儿类图书占比达到38%，成为第一大类。一些发达地区的农家书屋，少儿类图书的占比更高。”

　　阅读活动提高书屋使用率

　　原国家新闻出版广电总局印刷发行司司长刘晓凯在回答记者提问时表示，农家书屋建设为广大农村的文化建设奠定了很好的基础，但也有一些不足，比如各级行政部门在阅读活动开展上，还是集中在城镇以上，真正面向农民的、有品位的品牌阅读活动还很少。

　　而根据今年中国新闻出版研究院发布的全国国民阅读调查报告数据显示，65.2%的成年农村居民认为当地有关部门应该举办读书活动或读书节，高于城镇居民的比例（63.4%）。这说明农村居民有阅读的意愿，对于参加阅读推广活动的兴趣很高。现在农村已经有很多家长开始重视孩子的阅读，这也让下一阶段的农村少年儿童阅读推广活动更有着力点。

　　原国家新闻出版广电总局开展的“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读实践活动，对农村少年儿童阅读习惯的养成起到了助力作用。5年来，参加活动的农村中小学生人数累计达到上百万人次。

　　今年“我的书屋·我的梦”农村少年儿童阅读实践活动将通过主题阅读示范、名家辅导讲座、名篇诵读专场、阅读需求调研等大量活动，促进农村少年儿童全面发展和健康成长，把农家书屋打造成为农村孩子的阅读园地。

　　许洁珊告诉记者，学校里已经有9位学生在柳南区“我的书屋·我的梦”征文大赛中获奖，推动了学校其他学生的读书热情。“读书就像吃饭喝水一样重要！”一位叫杨路依的小学生在“阳光书吧”留言板中这样写道。

　　广西壮族自治区新闻出版广电局副局长朱日荣建议，可以将农村少年儿童作为农家书屋的阅读主体，广西有800万中小学生，其中400多万在农村，如果每年利用寒暑假开展阅读活动，农家书屋就能使400多万农村中小学生直接受益。

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